skip navigation
Home  |  About Us  |  Accessibility  |  CRIN Quiz  |  FAQs  |  Contact Us
CRIN - Child Rights Information Network
 
Children's rights
Information by country
CRIN Themes
 

Print this pageДружественное к ребенку правосудие и права детей: I часть

Date:

26/07/2013

Organisation:

Child Rights International Network

Resource type:

CRIN Guides and Toolkits

Author:

Translated into Russian and edited by Oksana Gray

Summary:

Child-Friendly Justice and Children's Rights (Russian)


PDF document http://www.crin.org/docs/child friendly justice RU final.2013.pdf


English / Español / Français

Дружественное к ребенку правосудие и права детей

Вступление / Примеры дружественного к ребенку правосудия / Международные стандарты и соглашения / Другие международные стандарты

Вступление

Когда дети сталкиваются с судебной практикой в качестве потерпевших, свидетелей, правонарушителей или истцов, одинаково важно, чтобы они встретились с системой, которая понимает и признает как их права, так и их особую уязвимость.

Идея о том, что мы должны проявлять особую заботу о детях, вовлеченных в правовую систему, является основой правосудия, дружественного к ребенку, - направления, которое призывает к существенному изменению в нашей системе правосудия по вопросу взаимодействия с детьми. Дружественное к ребенку правосудие поддерживает идею о том, что суды являются мощным инструментом изменения жизни детей в положительную сторону, и в то же время признает тот факт, что контакт с правовой системой зачастую является не средством правовой защиты, а источником дополнительной травмы для ребенка.

Опираясь на международные обязательства по правам детей, дружественное к ребенку правосудие, вводит принципы, которые позволяют детям реализовывать свои права и призывают правительство, суд и сотрудников правоохранительных органов разработать политику, которая принимает во внимание нестабильное положение детей в системе правосудия.

Дружественное к ребенку правосудие требует от нас оценить и свести к минимуму вызовы, с которыми дети сталкиваются на каждом шагу на любом этапе судебных процессов, укреплять веру в систему правосудия как способ решения правовых вопросов, касающихся детей. Соблюдение принципов дружественного к ребенку правосудия не только устранит травматический опыт, приобретаемый детьми в правовой системе, но будет также способствовать большему уважению их прав, предоставляя детям полный доступ к правосудию, необходимый для выявления нарушений прав ребенка.

Цель данного отчета - представить информацию об обязательствах следовать принципам правосудия, «дружественного к ребенку»; а также - международные, региональные и национальные стандарты и стратегии, решения судов, научные исследования, социологические опросные исследования и позиционные документы по этому вопросу; другие соответствующие ресурсы. Мы надеемся добавлять новую информацию на регулярной основе в данный инструментарий, и будем благодарны за вашу помощь в привлечении внимания к дополнительной информации на эту тему. Пишите нам по адресу info@crin.org с любыми замечаниями или предложениями.

Дружественное к ребенку правосудие: юридический термин

Понимание того, что дети заслуживают особого внимания в правовой системе не является новым, оно принимает различные формы и различные названия на всем протяжении своего развития. Вы можете столкнуться с другими терминами, которые ссылаются на идеи и принципы, обсуждаемые в данном отчете - от «правосудия, дружественного ребенку» и «правосудия, учитывающего интересы детей», до «правосудия в отношении детей» и «детей в контакте с законом». Признавая, что все эти термины имеют сходную идею, для простоты мы выбрали термин «правосудие, дружественное к ребенку», который и используется в данном отчете.

к началу страницы

Примеры дружественного к ребенку правосудия

Термин «правосудие, дружественное к ребенку» может звучать достаточно абстрактно, в то же время он может быть полезным при рассмотрении действующего законодательства, политики и практики, которые вытекают из принципов дружественного к ребенку правосудия. Тем не менее, важно отметить, что единственно правильное решение проблем, с которыми сталкиваются дети в правовой системе, существует не всегда. Чаще целью дружественного к ребенку правосудия является предоставление ряда стратегий, которые могут быть использованы в ходе судебных дел, касающихся конкретного ребенка или детей. Обратите внимание, что примеры, представленные ниже, содержат лишь варианты решений некоторых проблем, с которыми дети сталкиваются в рамках правовой системы.

Дети - потерпевшие

  • Социальные работники, полицейские, учителя, врачи, медсестры, медицинские регистраторы и все, кто может столкнуться с ребенком-жертвой, должны получать соответствующую подготовку и иметь возможность быстро обратиться к соответствующим контактным лицам в правоохранительных органах.
  • Должны быть немедленно приняты соответствующие меры для защиты детей-жертв от дальнейшего действия вредных факторов: дети должны быть направлены к соответствующим специалистам для достижения полной физической и психологической реабилитации.
  • Потерпевшим детям должны быть предложены бесплатные 24-часовые телефонные линии помощи для возможности обсудить варианты преодоления проблемы на этапе до ее официального рассмотрения.

Дети - свидетели

  • Дети должны быть опрошены специально подготовленными специалистами в присутствии доверенных взрослых; количество интервью должно быть сведено к абсолютному минимуму, и, при необходимости нескольких интервью, все они должны проводиться одним лицом.
  • Если ребенок соглашается давать показания в суде, должны быть приняты меры, чтобы он чувствовал себя непринужденно. Нельзя заставлять детей вступать в контакт с предполагаемыми преступниками и, если такая необходимость существует, для облегчения дачи показаний или организации удаленного общения должны быть доступны аудиовизуальные технологии или технологии систем замкнутого телевидения.
  • Ребенку должны быть заданы простые вопросы на языке, который он понимает; следует избегать методов, разработанных для проверки показаний или запутывания свидетелей, и часто используемых во время допроса в системах правосудия.
  • Никогда не следует считать, что показания ребенка не надежны или не точны только потому, что это показания ребенка, а не взрослого человека.

Дети – правонарушители

  • Любому ребенку, задержанному полицией и подозреваемому в нарушениях, следует предоставить возможность немедленно связаться с родителем, опекуном или доверенным лицом и организовать бесплатную помощь адвоката.
  • Полицейские должны доступно объяснить детям, почему они были задержаны, и не должны допрашивать детей об их возможно преступном поведении до приезда родителя, опекуна, доверенного лица или адвоката.
  • Дети могут быть заключены под стражу в исключительных случаях и, никогда не должны содержаться под стражей вместе со взрослыми правонарушителями.

Дети - заявители

  • Для того, чтобы обсудить свои права и возможности противодействия их нарушениям, дети должны иметь доступ к бесплатному юридическому консультированию.
  • Дети должны иметь возможность инициировать судебные разбирательства непосредственно, через родителей или опекунов, а также через выбранного или назначенного законного представителя. Молодые люди также должны иметь возможность инициировать судебные разбирательства для противодействия нарушения их прав в более раннем детстве.
  • Судебные пошлины, необходимость родительского разрешения, требование юридического представительства, и любые другие ограничения, которые могут помешать детям начать судебное разбирательство, должны быть устранены.

к началу страницы

Международные стандарты и соглашения

Правосудие, дружественное к ребенку и Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка и Факультативный протокол, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии обязуют государства следовать принципам правосудия, «дружественного к ребенку». Обязательства по Конвенции о правах ребенка носят более общий характер, в то время как Факультативный протокол, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии более четко определяет цели правосудия, «дружественного к ребенку». Хотя последний документ предназначен для детей, ставших жертвами эксплуатации, нет никакой причины не применять этих достаточно подробных положений ко всем детям, в частности, так как принятие Факультативного протокола подтверждает приверженность государств к правосудию, «дружественному к ребенку». Комитет по правам ребенка также разработал Замечания общего порядка, поясняющие и детализирующие право детей на особые меры защиты в судебной системе. Замечаниe общего порядка о праве детей быть услышанными – документ, который предоставляет подробные рекомендации по реализации «дружественного к ребенку» правосудия до, во время, и после судебного разбирательства, и который разъясняет то, как правоснесовершеннолетних должно применять  эти принципы к детям, нарушившим закон. Кроме того, в Замечании подчеркивается  право детей  иметь доступ к правосудию для устранения нарушений их прав. Соответствующие положения из Конвенции о правах ребенка и выдержки из  Факультативного протокола к КПР, касающегося торговли детьми, детской проституции и детской порнографии приведены ниже:

Конвенция о правах ребенка:

  • Статья 3: Наилучшие интересы ребенка
    1. Во всех действиях в отношении детей... первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка. 

    2. Государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия... и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры.

    3. Государства-участники обеспечивают, чтобы учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о детях или их защиту, отвечали нормам, установленным компетентными органами...
  • Статья 9: Разлучение с родителями
    1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка.

    2. В ходе любого разбирательства в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи всем заинтересованным сторонам предоставляется возможность участвовать в разбирательстве и излагать свои точки зрения.
  • Статья 12: Мнение ребенка
    1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка...

    2. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется возможность быть
    заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства,
    затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или
    соответствующий орган...
  • Статья 19: Защита от жестокого обращения и безнадзорности
    1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации...

    2. Такие меры защиты, в случае необходимости, включают эффективные процедуры для разработки социальных программ с целью предоставления необходимой поддержки ребенку... а также, в случае необходимости, возбуждениe судебной процедуры.
  • Статья 22: Дети-беженцы
    1. Государства-участники принимают необходимые меры, с тем чтобы обеспечить ребенку, желающему получить статус беженца... надлежащую защиту и гуманитарную помощь в пользовании применимыми правами..

    2. С этой целью государства-участники оказывают.. содействие.. по защите такого ребенка и оказанию ему помощи и поиску родителей или других членов семьи...В тех случаях, когда родители или другие члены семьи не могут быть найдены, этому ребенку предоставляется такая же защита, как и любому другому ребенку,по какой-либо причине постоянно или временно лишенному своего семейного окружения..
  • Статья 37: Пытки и лишение свободы
    Государства-участники обеспечивают, чтобы:
    a) ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания..
    b) ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом. Арест, задержание или тюремное заключение ребенка осуществляются согласно закону и используются лишь в качестве крайней меры и в течение как можно более короткого соответствующего периода времени;
    c) каждый лишенный свободы ребенок пользовался гуманным обращением и уважением... с учетом потребностей лиц его возраста. В частности, каждый лишенный свободы ребенок должен быть отделен от взрослых.. и иметь право поддерживать связь со своей семьей...
    d) каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой... помощи, а также право оспаривать законность лишения его свободыперед судом или другим.. органом и право на безотлагательное принятие имирешения в отношении любого такого процессуального действия.
  • Статья 39: Реабилитационная помощь
    Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов. Такое восстановление и реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка.
  • Статья 40: Правосудиe в отношении несовершеннолетних
    1. Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.

    2. В этих целях и принимая во внимание соответствующие положения международных документов, государства-участники, в частности, обеспечивают, чтобы:
    b) каждый ребенок, который, как считается, нарушил уголовное законодательство или обвиняется в его нарушении, имел по меньшей мере следующие гарантии:
    ii) незамедлительное и непосредственное информирование его об обвинениях против него и, в    случае необходимости, через его родителей или законных опекунов и получение правовой и другой необходимой помощи при подготовке и осуществлении своей защиты;
    iii) безотлагательное принятие решения по рассматриваемому вопросу компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом в ходе справедливого слушания в соответствии с законом в присутствии адвоката или другого соответствующего лица, и... с учетом его возраста или положения его родителей или законных опекунов;
    iv) свобода от принуждения к даче свидетельских показаний или признанию вины; изучение показаний свидетелей обвинения либо самостоятельно, либо при помощи других лиц и обеспечение равноправного участия свидетелей защиты...
    vi) бесплатная помощь переводчика, если ребенок не понимает используемого языка или не говорит на нем;
    vii)
    полное уважение его личной жизни на всех стадиях разбирательства.

    3. Государства-участники стремятся содействовать установлению законов, процедур, органов и учреждений, имеющих непосредственное отношение к детям, которые, как считается, нарушили уголовное законодательство, обвиняются или признаются виновными в его нарушении, и в частности:
    b) в случае необходимости и желательности, принятию мер по обращению с такими детьми без использования судебного разбирательства при условии полного соблюдения прав человека и правовых гарантий.

    4. Необходимо наличие таких различных мероприятий, как уход, положение обопеке и надзоре, консультативные услуги, назначение испытательного срока,воспитание, программы обучения и профессиональной подготовки и другиеформы ухода, заменяющие уход в учреждениях, с целью обеспечения такогообращения с ребенком, которое соответствовало бы его благосостоянию, а такжеего положению и характеру преступления.

Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии:

  • Статья 8
    1. Государства-участники принимают надлежащие меры для защиты прав и интересов детей-жертв... на всех стадиях уголовного судопроизводства, в частности, путем:
    a) признания уязвимости детей-жертв и адаптации процедур для признания их особых потребностей, в том числе их особых потребностей в качестве свидетелей;
    b) информирования детей-жертв об их правах, их роли и о содержании, сроках и ходе судопроизводства и о решении по их делам;
    c) обеспечения того, чтобы мнения, потребности и проблемы детей-жертв  представлялись и рассматривались в ходе судопроизводства... в тех случаях, когда затрагиваются их личные интересы;
    d) предоставления детям-жертвам услуг по оказанию надлежащей поддержки на всех стадиях судопроизводства;
    e)
    защиты в надлежащих случаях частной жизни и личности детей-жертв и принятия в соответствии с национальным законодательством мер, с целью избежать нежелательного распространения информации, которая могла бы привести к установлению личности детей-жертв;
    f) обеспечения... защиты детей-жертв, а также их семей и выступающих от их имени свидетелей, от запугивания и применения мер возмездия;
    g) недопущения чрезмерных задержек с вынесением решений по делам и исполнением распоряжений и постановлений, о предоставлении компенсации детям-жертвам.

    3. Государства-участники обеспечивают, чтобы в системе уголовного судопроизводства при обращении с детьми, которые являются жертвами преступлений.. первоочередное внимание уделялось соблюдению наилучших интересов ребенка.

    4. Государства-участники принимают меры для обеспечения надлежащей подготовки, в частности юридической и психологической, для лиц, работающих с детьми-жертвами...

    5. Государства-участники... принимают меры по обеспечению безопасности и неприкосновенности тех лиц.. занимающихся превентивной деятельностью и/илизащитой и реабилитацией жертв таких преступлений.
  • Статья 9
    3. Государства-участники принимают все возможные меры с целью обеспечения оказания любой надлежащей помощи жертвам... включая их полную социальную реинтеграцию и их полное физическое и психологическое восстановление.

    4. Государства-участники обеспечивают, чтобы все дети-жертвы преступлений... имели доступ к надлежащим процедурам получения от несущих юридическую ответственность лиц компенсации за причиненный ущерб без какой бы то нибыло дискриминации.

Комитет по правам ребенка, Замечание общего порядка № 5 об общих мерах по осуществлению Конвенции о правах ребенка

  • «Для того чтобы права действительно соблюдались, должны быть предусмотреныэффективные средства судебной защиты, призванные обеспечивать возможность обжалования нарушений. Это требование подразумевается в Конвенции и систематически подчеркивается в шести других важнейших международных договорах по правам человека. Особое и зависимое положение детей создает для них реальные трудности в плане использования судебных средств защиты в случае нарушения их прав. Поэтому государствам надлежит уделять особое внимание обеспечению того, чтобы существовали эффективные и ориентированные на защиту прав детей процессуальные нормы, которыми могли бы воспользоваться дети и их представители. К числу таких процедур должно относиться предоставление доступной и понятной детям информации, консультативная помощь, возможность использования помощи адвокатов, включая меры по поддержке самозащиты, а также доступ к независимым процедурам обжалования и в суды с необходимой юридической и иной помощью. В тех случаях, когда установлено, что права были нарушены, должно быть предусмотрено надлежащее возмещение, включая выплату компенсации, и в необходимых случаях должны приниматься меры по содействию физическому и психологическому восстановлению, реабилитации и реинтеграции...»

Комитет по правам ребенка Замечание общего порядка № 10 о правах детей в рамках отправления правосудия в отношении несовершеннолетних

  • Комитет по правам ребенка предусматривает меры исправления, учитывающие ребенка и способствующие реинтеграции и конструктивному участию ребенка в жизни общества. Этот принцип должны применять, соблюдать и уважать в течение всего процесса работы с ребенком , начиная с первого контакта с правоохранительными органами и на протяжении всего периода выполнения мер по решению проблем ребенка. Для соблюдения данного принципа требуется, чтобы все специалисты, вовлеченные в процесс выполнения мер правосудия в отношении несовершеннолетних, были компетентны в вопросах развития, динамического и непрерывного роста детей, были хорошо информированы о возможностях, способствующих благополучию детей и распространенных формах насилия над детьми.

Комитет по правам ребенка, Замечание общего порядка № 12 о праве ребенка быть услышанным

  • «В параграфе 2 ст. 12 оговорено, что «возможность быть выслушанным должна быть предоставлена, в частности, в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка». Комитет уточняет, что такое условие относится ко всем без исключения юридическим разбирательствам, касающимся ребенка, например: развод родителей; попечительство; опека; усыновление; нарушение закона несовершеннолетними; дети-жертвы физического и психологического насилия; сексуальное насилие и другие преступления; а также здравоохранение; социальная безопасность; беспризорные и бездомные дети; дети беженцев; жертвы вооруженных конфликтов и пр. Обычные административные разбирательства – это, например: принятие решений относительно образования детей, защиты их здоровья, окружающей среды, условий проживания и защиты...»
  • «Право быть услышанным применимо к обоим видам судебных процедур, если они инициируются ребенком (например, жалобы на плохое обращение или заявление об исключении из школы). Данное право также применимо в тех случаях, когда разбирательство инициируется другими лицами, но в нем затрагиваются интересы ребенка (развод родителей, усыновление).»
  • «Ребенок не может быть выслушан должным образом, если обстановка на процедуре недружелюбная, нетактичная или даже угрожающая. Разбирательство обязательно должно проходить в атмосфере, подходящей для ребенка, и быть ему понятным. Особое внимание должно уделяться тому, чтобы предоставляемая суду информация была доступной для понимания ребенку, а также подходящей адвокатской поддержке, профессиональному уровню сотрудников, оформлению зала суда, одежде судей и адвокатов, комнатам ожидания.»

к началу страницы

Другие международные стандарты

Ряд других международных стандартов, руководств, правил и типовых законов также относится к правосудию, дружественному к ребенку и, не смотря на факультативный характер, они обеспечивают прочную основу для улучшения путей соприкосновения детей с различными аспектами правовой системы. Тем не менее, эти инструменты не являются исчерпывающими, и связаны прежде всего с непосредственным участием детей в уголовном и ювенальном правосудии. Они включают в себя:

  • Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»)
    Пекинские правила призывают государства установить правовые средства защиты, которые будут способствовать благополучию детей. Эти правила распространяются на взаимодействие детей с правовой системой, начиная с первого контакта с правоохранительными органами вплоть до судебного разбирательства и вынесения решения по делу; таким образом, правила предписывают государствам учредить отдельные системы правосудия по делам несовершеннолетних со своими законами, правилами и принципами, которые будут защищать права детей с учетом их индивидуальных потребностей. В частности, государствам рекомендуется обеспечить гибкость и свободу в проведении судопроизводства в отношении несовершеннолетних, одновременно обеспечивая детям основные процессуальные гарантии.
  • Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы)
    Эр-Риядские руководящие принципы демонстрируют ориентированный на ребенка подход, с целью поощрить молодых людей полнокровно участвовать в жизни общества, призывая государства принять законы и процессы, которые помогут справиться с устранением причин, лежащих в основе преступности среди несовершеннолетних. Наряду с другими мерами, государствам предлагается принять законы, обеспечивающие и защищающие права и благополучие детей, обеспечить государственные механизмы адвокационной поддержки, которые гарантируют защиту статуса, прав и интересов детей, преступивших закон. В соответствии с принципами справедливости и равенства, Руководящие принципы к тому же предписывают официальное вмешательство в жизнь ребенка, которое всегда должно осуществляться в интересах данного ребенка.
  • Правила ООН по защите несовершеннолетних, лишенных свободы (Гаванские правила)
    Гаванские правила определяют контрольные стандарты для специалистов, участвующих в работе системы правосудия по делам несовершеннолетних  от ареста до освобождения. Они требуют защищать безопасность и благополучие детей, нарушивших закон, подчеркивая, в частности, что лишение свободы должно быть крайней мерой, применяемой в исключительных случаях в течение минимально необходимого времени. Условия и обстоятельства задержания должны обеспечить соблюдение прав детей, и к каждому ребенку должен быть найден индивидуальный подход и гарантирован уход в соответствии с его потребностями, статусом и особыми требованиями. Правила также обращают внимание на права детей на образование, отдых, религию, медицинское обслуживание, на связь с внешним миром, и требуют, чтобы государства обеспечивали эффективные средства правовой защиты, когда эти или любые другие права нарушены.
  • Руководящие принципы, касающиеся правосудия в вопросах, связанных с участием детей-жертв и свидетелей преступлений (дружественная к ребенку версия на английском языке доступна здесь)
    В целом, эти руководящие принципы направлены на оказание содействия государствам в разработке и осуществлении законодательства, политики, программ и практики в целях обеспечения полного уважения к детям-жертвам и свидетелям. Они признают, что дети особенно уязвимы и нуждаются в особой защите в их взаимодействии с системой правосудия, и подтверждают общие принципы Конвенции о правах ребенка. В соответствии с этими принципами, дети-жертвы и свидетели имеют право на достойное обращение и сочувствие, имеют право быть информированными, быть услышанными, получать эффективную помощь и использовать особые меры защиты права на личную жизнь и безопасность, а также имеют право предъявлять иск на возмещение вреда. Также настоятельно рекомендован к применению в работе целостный подход.
  • Руководящие принципы в отношении действий в интересах детей в системе уголовного правосудия
    Данный документ предназначен не только для государств, но и для структур ООН, неправительственных организаций, профессиональных групп, средств массовой информации и детей. Они поднимают проблемы детей, которые оказались вовлечены в систему уголовного правосудия, независимо от того, являются ли они преступниками, потерпевшими или свидетелями, а также призывают к полному осуществлению прав детей в сфере отправления правосудия. На общегосударственном уровне правительствам настоятельно предлагается разрабатывать отдельные, ориентированные на детей системы правосудия в отношении несовершеннолетних, которые учитывают конкретные потребности отдельных детей. Самое главное, эти системы должны гарантировать как уважение прав детей, так и предотвращение их нарушения.
  • Типовой закон УНП ООН / ЮНИСЕФ, касающийся правосудия в вопросах, связанных с участием детей-жертв и свидетелей преступлений (доступен только на английском языке)
    Типовой закон устанавливает нормы, направленные на защиту детей-жертв и свидетелей в соответствии с существующими международными документами по правам человека, призывая федеральные власти и специалистов по вопросам правосудия создавать системы, которые совершенствуют методы работы с детьми-жертвами и свидетелями. Закон подчеркивает право детей на получение информации и соответствующей помощи, включая назначение помощника, оказывающего поддержку во время уголовного судопроизводства. Суды также должны прилагать все усилия, чтобы способствовать детям в их праве быть услышанными, применять  активные меры по защите личной информации детей до, во время и после разбирательства, а также гарантировать право детей на возмещение убытков или получение компенсации от осужденных преступников.
  • Руководящие указания Генерального Секретаря ООН. Подход ООН к правосудию в отношении детей (неофициальный перевод)
    Руководящие указания Генерального Секретаря стремятся обеспечить полное выполнение международных норм и стандартов для всех детей, которые вступают в контакт с национальными системами правосудия. Документ утверждает, что государства должны соблюдать более строгое соблюдение законов в отношении детей за счет расширения возможностей институтов правосудия и принятия стратегий, которые непосредственно гарантируют соблюдение прав детей. Данные Руководящие указания построены с учетом соблюдения интересов ребенка, права на справедливое и равное отношение, права быть выслушанным и права на защиту от насилия. Государствам настоятельно рекомендуется учитывать эти и другие дружественные к ребенку идеи правосудия во время принятия соответствующих конституционных и законодательных реформ, а также содействовать общей целостности и подотчетности в сфере юстиции и правоохранительных органов.
  • Резолюция Комитета ООН по правам человека о правах человека при отправлении правосудия, в частности правосудия в отношении несовершеннолетних
    В данной резолюции Комитет по правам человека призывает государства принимать эффективные законодательные, судебные, социальные, образовательные и иные меры, направленные на осуществление стандартов ООН по правам человека в системе правосудия. Документ подчеркивает значение реабилитации, реинтеграции и мониторинга; также резолюция признает, что с детьми, находящимися в конфликте с законом, следует обращаться с соблюдением их прав, достоинства и потребностей. Государствам рекомендуется выделить ресурсы для юридической помощи, которая будет поддерживать выполнение этих прав и, в частности, резолюция призывает государства принять все необходимые меры, в том числе правовые реформы, в целях предотвращения и пресечения насилия в отношении детей в системе правосудия.
  • Руководящие принципы ООН по альтернативному уходу за детьми
    Этот документ акцентирует внимание на том, что государства несут ответственность за защиту прав и благополучия детей, уже лишенных или подлежащих лишению родительской опеки. Наиболее подходящие формы альтернативного ухода должны быть определены для каждого ребенка и быть основаны на том, чтобы наилучшим образом соблюсти интересы ребенка, а также с целью обеспечения защиты и безопасности. В Руководящих принципах подчеркивается тот факт, что дети должны быть опрошены и их мнение должно быть учтено на всех этапах правового процесса, что особое внимание должно быть уделено особенно уязвимым детям, и что права детей на образование, здравоохранение, основные услуги, сохранение индивидуальности, свободу религии и языка должны поощряться. Решения, касающиеся ухода за детьми, должны регулярно пересматриваться и выполняться посредством судебных, административных или других процедур с применением мер защиты на местах, включая юридическое представительство вовлеченных детей.

к началу страницы

Продолжение отчета: Дружественное к ребенку правосудие и права детей: II часть

Previous CRIN Guides and Toolkits items


Organisation Contact Details:

Child Rights International Network
East Studio
2 Pontypool Place
London
SE1 8QF
Tel: +44 (0)207 401 2257
Email: info@crin.org
Website: www.crin.org

Last updated 26/11/2013 11:35:45

Please note that these reports are hosted by CRIN as a resource for Child Rights campaigners, researchers and other interested parties. Unless otherwise stated, they are not the work of CRIN and their inclusion in our database does not necessarily signify endorsement or agreement with their content by CRIN.

Have your sayHave your say!

Be the first to have your say! Do you have something to say about this item? Get it off your chest, by posting some feedback.

Click here to view feedback for all items.

RSS FeedRSS feed for this item