Club UNESCO Pour le Developpement Integral de Feshi (CUDEIF)

Organisation aims and activities: The organisation works in education for children, including education for development and agriculture.

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Operational level: National

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Works with age groups : Children 16 - 18, Children 5 - 18

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Organisation type: NGO - non governmental organisation

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Organisation mandate: Undertake legal casework on behalf of children, Work in partnership with organisations

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Areas of expertise: Education and cultural rights

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Countries in which this organisation works: Congo, Democratic Republic of the

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Other organisations based in Congo, Democratic Republic of the:

• ACTION DES CHRETIENS POUR L'ABOLITION DE LA TORTURE -NORD KIVU
• Assistance Congo ASBL
• Assistance Humanitaire aux Enfants sans Resources
• Association de Defense des Droits de l'Homme
• Association des volontaires pour l'autopromotion rurale
• Centre pour la Promotion des Droits de l'Enfant et de la Femme
• Club UNESCO de Development Rural
• Club UNESCO Ku Ntwala
• Coalition des ONG des Droits de l'Enfant
• Collectif des ONG de soutien à l'enfant orphelin et défavorisé
• Conseil National pour la Protection de l'Enfance
• Defence for Children International - Democratic Republic of Congo
• Ecole des Futurs Talents
• Eveil de la Femme
• Fondation des Oeuvres pour la Solidarité et le Bien Etre Social
• Groupe de Travail des ONG's pour les Droits de l'Enfant
• Jeunesse Pour la Paix- Grands Lacs Africains
• L'Observatoire National pour la Surveillance de la Prostitution des Enfants Associée au Tourisme
• Le Groupe de Travail
• Les Enfants Volontaires du Congo
• Ndwenga Private Education Organisation (ONEP)
• Observatoire Congolais des droits Humains
• R.F. Children
• Reseau Estudiantin pour les Droits de l'Homme
• Save Congo's Child
• Save the Children UK - DRC Office
• South Young Challenges

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Last updated 18/06/2003 05:04:19

CRIN does not accredit or validate any of the organisations listed in our directory. The views and activities of the listed organisations do not necessarily reflect the views or activities of CRIN's coordination team.

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